A Escola Estadual Professor Armando Falcone ganhou destaque durante a Semana da Consciência Negra ao realizar um projeto interdisciplinar que culminou na produção de dois livros inéditos, escritos e ilustrados pelos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. A iniciativa foi coordenada pelas professoras Lisiane Oliveira, Marli Aparecida de Souza e Sabrina Paloma Vitali, que uniram as áreas de História, Inglês e Geografia para promover um trabalho profundo de pesquisa, reflexão e criação artística.
Os estudantes dos 6º anos lançaram o livro Força, Raça: O Negro e a Modernidade, enquanto as turmas dos 7º anos apresentaram a obra Consciência Negra. Ambos os livros reuniram textos produzidos durante as aulas, resultado de pesquisas sobre temas como a travessia nos navios negreiros, a luta histórica contra a escravidão, as influências africanas na política, na música, na moda, no esporte e na literatura, além da celebração de figuras negras que marcaram e transformaram a sociedade brasileira.
O projeto também incluiu estudos sobre personalidades negras de outros países, como Martin Luther King Jr., Nelson Mandela, Usain Bolt, Barack Obama e Michelle Obama, cuja trajetória como primeira-dama dos Estados Unidos e defensora da educação, saúde e empoderamento feminino impactou o mundo. As ilustrações que compõem as obras foram feitas pelos próprios alunos, que se dedicaram à construção visual das narrativas.
O lançamento dos livros ocorreu na própria escola e emocionou a comunidade escolar. Em uma sessão especial de autógrafos, os alunos puderam assinar seus textos e viver a experiência de se tornarem autores mirins. O orgulho estampado no rosto de cada estudante reforçou o impacto pedagógico do projeto, que não apenas ampliou o conhecimento sobre a história e a cultura afro-brasileira, mas também valorizou a identidade, a autoestima e o protagonismo juvenil.
A repercussão da iniciativa ultrapassou os muros da escola. Os livros foram apresentados e entregues pessoalmente ao reitor da Universidade Zumbi dos Palmares, professor José Vicente, uma das principais referências do país na luta antirracista. Também foram levados aos representantes do Setor Antirracista da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEDUC) e entregues à Diretoria de Ensino da Região de Limeira, que recebeu o projeto com entusiasmo e reconhecimento pela relevância pedagógica da atividade. Essa circulação ampliada reforça o valor acadêmico, social e cultural da produção realizada pelos alunos.
Ver as obras impressas e reconhecidas por instituições de grande prestígio despertou nos estudantes um sentimento de realização e pertencimento. O projeto demonstrou que a consciência negra não se resume a uma data no calendário escolar, mas faz parte de um processo contínuo de educação, respeito e valorização da história do povo negro em nível nacional e internacional. Ao transformar pesquisa em literatura e estudantes em autores, a Escola Armando Falcone reafirma seu compromisso com uma educação humanizada, crítica e inclusiva, abrindo caminhos para novas iniciativas de criação e protagonismo estudantil.
